A natureza do trabalho do coordenador pedagógico se constitui na produção de um projeto de formação ao longo prazo no interior da escola. Muito embora os sistemas de ensino esperam que sua função seja garantir que as políticas e as ações sejam viabilizadas pelas ações do coordenador. Por outro lado o grupo da escola esperam que este desenvolva atividades de controle do trabalho docente. Portanto há uma relação vertical e hierarquizada. Mas como fazemos esse trabalho. em que acreditamos e investimos???
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